New York Times
Erik Olin Wright, 71, Dies; Marxist Sociologist With a Pragmatic Approach
UW-Madison News
UW-Madison mourns renowned sociologist Erik Olin Wright
The same obituary is available at College of Letters and Sciences and Department of Sociology
Wisconsin State Journal
Renowned UW-Madison sociology professor Erik Olin Wright dies at 71
Dissent
Remembering Erik Olin Wright
The Nation
Erik Olin Wright Inspired the Left to Embrace Real Utopianism
Basic Income Earth Network
Erik Olin Wright, influential sociologist and long-term Basic Income advocate, announces he has only weeks to live (Update: Wright passed away on January 23)
Jacobin
A Model for Us All by David Calnitsky
Erik Olin Wright (1947–2019) by Vivek Chibber
A Real Utopian in Practice and Theory by Michael Burawoy
The Progressive
A Great Heart Stopped: Erik Olin Wright (1947-2019) by Masoud Movahed
January 30, 2019
January 28, 2019
1月28日
先学期は金曜日にあった人口学大学院セミナーが月曜午前に移り、今日が初回。授業は先週の火曜から始まっているが、月曜日はMLKデーだったので休日だった。
セミナーは1人減って3人増えたので少し大きくなった感じ。今回から先学期の先生に加えて、各回にそのテーマに詳しいファカルティの先生がゲストで来ることになった。先生が二人になったので、学生の発言する時間的な余裕は少し減ったけど、informativeになったのでよしとする。直後にマイノリティ学生の集まりのタウンホール、統計のラボ、そのあとはひたすら明日の形式人口学の課題をみんなでやり、疲れた。帰りが遅くなったので2年生の先輩が車でみんなを送ってくれた。都市部だとこういう車通学している学生はいないだろう。人の温かさでいえば、中西部も悪くない。これだけuberが発達しても、乗せようかと言ってくれるカルチャーはいいなと思う。
さて、形式人口学の課題だが、みんな苦しんでいるようだった。今回の課題自体はage specific death rateを出したりdecompositionしたりすればいいだけなので、先学期学んでいるのだが、なにせアウトプットは全てRで出す必要があるので、その大変さが大きそう。しかも、授業はRを全く触ったことがない人もいるのに、初回の課題からhuman mortality databaseを使ってRで課題出してね、という放任ぶり。
とはいっても、オフィスにいる人たちはみんな同じ授業を取っているので、自然と勉強会ムードになる。やらなきゃいけない場面に曝されるとみんなあっという間にできるのだなと改めて学んだ。まあ、弊学のPhDにきている人だから、ポテンシャルはあるはずなのだ。ただ、正直にいえばこの授業もTAセッションが欲しいところである。
というわけで、コースワークの季節が戻ってきた。コースワーク自体は授業の前に文献が大量に課され、授業後の課題も量質ともに容易ではないが、この年齢になっても新しいことをインプットできる機会に恵まれたのは幸せだと思う。自然発生的な勉強会も、若干予定が狂うというデメリットはあるものの、やはりみんなで一緒に勉強することで自分の間違いに気付けたり、こう言った方がわかりやすいのかという発見もあったり、あとは何よりコミュニティとして強さが増すので、個人的には好き。というわけで、コースワークも悪くないです。
セミナーは1人減って3人増えたので少し大きくなった感じ。今回から先学期の先生に加えて、各回にそのテーマに詳しいファカルティの先生がゲストで来ることになった。先生が二人になったので、学生の発言する時間的な余裕は少し減ったけど、informativeになったのでよしとする。直後にマイノリティ学生の集まりのタウンホール、統計のラボ、そのあとはひたすら明日の形式人口学の課題をみんなでやり、疲れた。帰りが遅くなったので2年生の先輩が車でみんなを送ってくれた。都市部だとこういう車通学している学生はいないだろう。人の温かさでいえば、中西部も悪くない。これだけuberが発達しても、乗せようかと言ってくれるカルチャーはいいなと思う。
さて、形式人口学の課題だが、みんな苦しんでいるようだった。今回の課題自体はage specific death rateを出したりdecompositionしたりすればいいだけなので、先学期学んでいるのだが、なにせアウトプットは全てRで出す必要があるので、その大変さが大きそう。しかも、授業はRを全く触ったことがない人もいるのに、初回の課題からhuman mortality databaseを使ってRで課題出してね、という放任ぶり。
とはいっても、オフィスにいる人たちはみんな同じ授業を取っているので、自然と勉強会ムードになる。やらなきゃいけない場面に曝されるとみんなあっという間にできるのだなと改めて学んだ。まあ、弊学のPhDにきている人だから、ポテンシャルはあるはずなのだ。ただ、正直にいえばこの授業もTAセッションが欲しいところである。
というわけで、コースワークの季節が戻ってきた。コースワーク自体は授業の前に文献が大量に課され、授業後の課題も量質ともに容易ではないが、この年齢になっても新しいことをインプットできる機会に恵まれたのは幸せだと思う。自然発生的な勉強会も、若干予定が狂うというデメリットはあるものの、やはりみんなで一緒に勉強することで自分の間違いに気付けたり、こう言った方がわかりやすいのかという発見もあったり、あとは何よりコミュニティとして強さが増すので、個人的には好き。というわけで、コースワークも悪くないです。
January 25, 2019
今学期履修している授業
日本人は東海岸と西海岸にある都市を訪れたらアメリカに来たと思ってしまう集団です。NYC/ボストンあるいはカリフォルニアしか訪れた経験がないのにアメリカを語ろうとする人はだいたいモグリなので気をつけています。最近の中西部は、毎日摂氏マイナス20度を下回る日々が続いています。鼻毛が凍ります。寒さは着込んでユニクロのタイツを履き、耳あてとネックウォーマーをすれば問題ないのですが、日照時間が少ないので鬱になる人が多いです。今学期は10時寝6時起きをモットーに朝型生活をしています（と言いつつすでに10時3分）。
さて、今学期履修する授業の紹介です。先学期はこちら。なんか初々しいですね。コースワークなんて、そんなに楽しいもんでもないんだと言っても、入学したての自分はよくわからないでしょう。といっても、コースワークで今までの自分が持ち合わせていなかった視点を得た時は大学院生活でも数少ない「楽しい」瞬間ではあります。そういう瞬間が来る前に必要とされる作業が、めんどいのです。
Soc 362 Statistics for Sociologists
300番台の授業は学部生向けで、先学期に線形回帰を叩き込まれた361の続きの授業です。お題目としては従属変数がカテゴリカルな場合の回帰分析を学ぶとなっているのですが、先生が社会学の中では指折りの因果推論の人なので、授業も半分以上はpotential outcomeに基づいた因果推論の模様。おそらく、300番台の授業で最難関であることは間違い無く、9割型受講生は大学院生で、数人の学部生は社会学部が用意している、所定の計量の授業をとったらcertificateが与えられるプログラムに登録している意識の高い学生だけです。
Soc 756 Demographic Techniques II
形式人口学の続きです。教科書は有名なPrestonの本。先学期の形式人口学は学部生も少しいましたが、今回から院生だけ、というか1人を除き全員が人口学研究所に所属している院生なので、本当にトレーニングの色彩が強いです。先学期に比べると（1）授業がひたすら数式、（2）課題はR studioをつかってggplot2とtidyverse。別途教科書にHealyさんのdata visualizationのものが指定されていて、早速初回の課題でもヨーロッパ各国のage specific mortality rateをgeofacetを使って出せ、みたいな問題がありました。おそらく、因果推論の授業よりも難しい。
Soc 971 Graduate Seminar on Demography and Society
これも人口学研究所のセミナーの一つで、リーディング中心のものです。出生や死亡といった人口学のコアを学んだ先学期とは変わって、今学期は人口学研究所がresearch clusterとして掲げる5つのテーマ（demography of inequality, family, health, biodemography, spatial demography）を学部の先生を招きながらカバーしていくようです。内容だけが変わっただけで、先生や授業のスタイルは変わっていないので、この授業が一番見通しが立っています。ただ、この授業が先学期最も苦労した授業なわけですが。
PS 919 Qualitative Methods
政治学部の質的調査法の大学院セミナーです。内容は先日書いた感じ。今学期最も苦労するだろう授業。取る必要のない大変な授業を取るのは自分でも頭がおかしい気がしますが、1年目にしかできないことだと思って割り切ります。実際、コースワークをこなす2ー3年間で質の授業を後に回すよりは今やっておいた方がいい気がしています（結局自分の研究には使わないので）。
残りは先学期に引き続き人口学研究所のセミナーが二つです。2つある人口学研究所のうちCDEが開くセミナーは外部のスピーカーを読んで報告してもらうブラウンバック的なやつですが、どのスピーカーも1月-2月はマディソンに来たくないということで、最初の5回はほぼCDEに所属する先生の報告です。流石の中西部クオリティ。来週は例外で外部から先生が来るのですが、ミシガンの人なので中西部であることに変わりはありません。
さて、今学期履修する授業の紹介です。先学期はこちら。なんか初々しいですね。コースワークなんて、そんなに楽しいもんでもないんだと言っても、入学したての自分はよくわからないでしょう。といっても、コースワークで今までの自分が持ち合わせていなかった視点を得た時は大学院生活でも数少ない「楽しい」瞬間ではあります。そういう瞬間が来る前に必要とされる作業が、めんどいのです。
Soc 362 Statistics for Sociologists
300番台の授業は学部生向けで、先学期に線形回帰を叩き込まれた361の続きの授業です。お題目としては従属変数がカテゴリカルな場合の回帰分析を学ぶとなっているのですが、先生が社会学の中では指折りの因果推論の人なので、授業も半分以上はpotential outcomeに基づいた因果推論の模様。おそらく、300番台の授業で最難関であることは間違い無く、9割型受講生は大学院生で、数人の学部生は社会学部が用意している、所定の計量の授業をとったらcertificateが与えられるプログラムに登録している意識の高い学生だけです。
Soc 756 Demographic Techniques II
形式人口学の続きです。教科書は有名なPrestonの本。先学期の形式人口学は学部生も少しいましたが、今回から院生だけ、というか1人を除き全員が人口学研究所に所属している院生なので、本当にトレーニングの色彩が強いです。先学期に比べると（1）授業がひたすら数式、（2）課題はR studioをつかってggplot2とtidyverse。別途教科書にHealyさんのdata visualizationのものが指定されていて、早速初回の課題でもヨーロッパ各国のage specific mortality rateをgeofacetを使って出せ、みたいな問題がありました。おそらく、因果推論の授業よりも難しい。
Soc 971 Graduate Seminar on Demography and Society
これも人口学研究所のセミナーの一つで、リーディング中心のものです。出生や死亡といった人口学のコアを学んだ先学期とは変わって、今学期は人口学研究所がresearch clusterとして掲げる5つのテーマ（demography of inequality, family, health, biodemography, spatial demography）を学部の先生を招きながらカバーしていくようです。内容だけが変わっただけで、先生や授業のスタイルは変わっていないので、この授業が一番見通しが立っています。ただ、この授業が先学期最も苦労した授業なわけですが。
PS 919 Qualitative Methods
政治学部の質的調査法の大学院セミナーです。内容は先日書いた感じ。今学期最も苦労するだろう授業。取る必要のない大変な授業を取るのは自分でも頭がおかしい気がしますが、1年目にしかできないことだと思って割り切ります。実際、コースワークをこなす2ー3年間で質の授業を後に回すよりは今やっておいた方がいい気がしています（結局自分の研究には使わないので）。
残りは先学期に引き続き人口学研究所のセミナーが二つです。2つある人口学研究所のうちCDEが開くセミナーは外部のスピーカーを読んで報告してもらうブラウンバック的なやつですが、どのスピーカーも1月-2月はマディソンに来たくないということで、最初の5回はほぼCDEに所属する先生の報告です。流石の中西部クオリティ。来週は例外で外部から先生が来るのですが、ミシガンの人なので中西部であることに変わりはありません。
January 24, 2019
博士課程におけるマザーフッド
ペンステートの社会学の博士課程の方が、子どもを持つことになると学部関係者に告げた時の受けた対応についてスレッドにしていて興味深かったです。
・DGS（大学院プログラムの監督ポストの先生）に最初に告げたところ、心を込めて祝福されたあと、何が必要か、及びその要望に対応してくれた。また、大学院において母になることの経験をシェアしてくれた。
・要望は授乳のために現在よりもプライベートなオフィスを持つこと、夏のファンディングのためにオンラインコースを教えたいこと、これらに学部側は何の反論もなく対応してくれた。
・次に指導教員に告げたところ、どういう心境だったか及び移行に際して何ができるかを尋ねてくれた。また、学生たちが彼女のためにベビーシャワーの行事を行うのをサポートしてくれた。ファカルティの教員を含めホリデイパーティなどで彼女と子どもを暖かく迎えてくれた。
私がこのスレッドを読んで、日本の大学院と比較しながら思ったことは、以下の点です。
・まずDGSに伝える。日本では大学院プログラムを管轄する役職ポストはない気がします。私の理解だと、DGSのようなポジションがあることによって、指導教員との間にコンフリクトが起こった場合の相談窓口になってくれるなどの役割が期待されていると思います。
・役職持ちのポジションに女性が就いている。ツィートされた方はDGSという権力を持つポジションに母親としての経験を持つ女性がついていてくれてよかったという趣旨の発言をしていて、上司的な立ち位置の人が自分と同じ経験を持っていることによって、大学院生のような立場の弱い人は安心できるのだなと思います。
・学部はコミュニティ。アメリカの大学院プログラムをみて強く感じますが、ここには指導教員との1対1の指導関係以外の紐帯がたくさんあります。日本の文系の大学院だとゼミが中心になりますが、アメリカではコーホートとしての横のつながり、学生コミュニティ、教員やスタッフを含めた学部コミュニティなど、大小の共同体が重層的に構成されています。
もちろん、どの大学院もペンステートみたいなインクルーシブな対応はしてくれるところばかりではないのかもしれませんが、そういう対応が可能になるような土壌は、アメリカの大学院の方がしっかり根付いている気がします。ちなみに私が修士課程を終えた大学院の研究室では、テニュア教員のうち女性は「歴代」で2人だけでした。
・DGS（大学院プログラムの監督ポストの先生）に最初に告げたところ、心を込めて祝福されたあと、何が必要か、及びその要望に対応してくれた。また、大学院において母になることの経験をシェアしてくれた。
・要望は授乳のために現在よりもプライベートなオフィスを持つこと、夏のファンディングのためにオンラインコースを教えたいこと、これらに学部側は何の反論もなく対応してくれた。
・次に指導教員に告げたところ、どういう心境だったか及び移行に際して何ができるかを尋ねてくれた。また、学生たちが彼女のためにベビーシャワーの行事を行うのをサポートしてくれた。ファカルティの教員を含めホリデイパーティなどで彼女と子どもを暖かく迎えてくれた。
私がこのスレッドを読んで、日本の大学院と比較しながら思ったことは、以下の点です。
・まずDGSに伝える。日本では大学院プログラムを管轄する役職ポストはない気がします。私の理解だと、DGSのようなポジションがあることによって、指導教員との間にコンフリクトが起こった場合の相談窓口になってくれるなどの役割が期待されていると思います。
・役職持ちのポジションに女性が就いている。ツィートされた方はDGSという権力を持つポジションに母親としての経験を持つ女性がついていてくれてよかったという趣旨の発言をしていて、上司的な立ち位置の人が自分と同じ経験を持っていることによって、大学院生のような立場の弱い人は安心できるのだなと思います。
・学部はコミュニティ。アメリカの大学院プログラムをみて強く感じますが、ここには指導教員との1対1の指導関係以外の紐帯がたくさんあります。日本の文系の大学院だとゼミが中心になりますが、アメリカではコーホートとしての横のつながり、学生コミュニティ、教員やスタッフを含めた学部コミュニティなど、大小の共同体が重層的に構成されています。
もちろん、どの大学院もペンステートみたいなインクルーシブな対応はしてくれるところばかりではないのかもしれませんが、そういう対応が可能になるような土壌は、アメリカの大学院の方がしっかり根付いている気がします。ちなみに私が修士課程を終えた大学院の研究室では、テニュア教員のうち女性は「歴代」で2人だけでした。
January 23, 2019
1月23日
今日は人口学研究所のtraining seminarが雪のため中止になった。spring semesterの名前はやはり矛盾している。というわけで、授業は午後の政治学の質的研究法の授業だけ。初回から文献が10個くらい指定されて、2時間のセミナーで3分の1は自己紹介やコースの概観で消えると思っていたので（その予想は間違っていなかったが）、果たして10個の文献をどう読むのかと考えながら、細かい点も突かれたら嫌だなと思って案の定時間をかけて読んでしまい、疑問点まで考える余裕はなかった。
学生の数も多く、20人近く。やはりネイティブの学生の方が話す頻度は多く、セミナーは今学期初めてだったこともあり、1回しか発言できず後悔。10個の文献を細かく確認することなどはなく、文献ごとに共通する点や、異なる立場を比較して、質的研究におけるperspectiveの違いをざっと掴む回だった。予想はできるが、それでもこの手のskimする能力にはまだ自信がない。
手法（質）も分野（政治学）も違う900番台の授業を取ることは自分にとってchallengingなのだが、秋学期を思い返すと、やはり一番力がついたと思える経験がgraduate seminarだった。また、自分のcapacityを考えると、学期中に週2つのgraduate seminarを取ることはできる気がしたので、この選択になった。以前、comparative historical analysisの本を軽く読んだことがあったり、KKV以降の（私にはあまり実りが多いとは思えない）政治学における（といいながらRSIの訳書は社会科学の方法論争となっていて、誇大広告も甚だしい）方法論争の、質側の人の考えは知りたいなと思うこともあり、あとはかれこれ2年以上政治学者との共著を続けており（もっとも1月に投稿となっていたがまだ音沙汰はなく）、共著者もどちらかといえば質の人なので、少しsenseを掴みたかったなど、挙げればキリのない細かい理由がある。しかし、自分の研究はあくまで計量的な手法で日本とアメリカを比較することにあるため、周りからは時間の無駄と思われるかもしれない。まあ、様子を見てみよう。
もちろん、例えば社会階層論のセミナーが開講されていたらそちらを質の代わりに選んだかもしれないが、今学期開講されている社会学部のセミナーを見た感じ、あまりピンとこなかったこともある。研究も大事だが、コースワークの中でも、特にネイティブの学生とspontaneousな流れの中で議論することが今学期の目標の一つなので、自分に負荷をかけたいと考えている。大学院での日々をスポーツに例えると、コースワークは内容的にはトレーニングなのだが、実際のところは野球のシーズンのように毎日が試合みたいなものである。今学期は金曜がオフなので、多く見ても授業に出るのは60日。したがって、もう60試合のうち2試合終わったことになる。
授業終了後に若干傷心した気持ちのまま帰路に着いたが、facebookをみると3年生の友人が修論のディフェンスを終えたのでユニオンで飲んでるというポストがあったので、少し遅れて祝いに行った。2時間ほどだべっていたが、学年や専門が違っても、こうやってたわいもない話をできる同僚ができたのは、よかったなと思う。
学生の数も多く、20人近く。やはりネイティブの学生の方が話す頻度は多く、セミナーは今学期初めてだったこともあり、1回しか発言できず後悔。10個の文献を細かく確認することなどはなく、文献ごとに共通する点や、異なる立場を比較して、質的研究におけるperspectiveの違いをざっと掴む回だった。予想はできるが、それでもこの手のskimする能力にはまだ自信がない。
手法（質）も分野（政治学）も違う900番台の授業を取ることは自分にとってchallengingなのだが、秋学期を思い返すと、やはり一番力がついたと思える経験がgraduate seminarだった。また、自分のcapacityを考えると、学期中に週2つのgraduate seminarを取ることはできる気がしたので、この選択になった。以前、comparative historical analysisの本を軽く読んだことがあったり、KKV以降の（私にはあまり実りが多いとは思えない）政治学における（といいながらRSIの訳書は社会科学の方法論争となっていて、誇大広告も甚だしい）方法論争の、質側の人の考えは知りたいなと思うこともあり、あとはかれこれ2年以上政治学者との共著を続けており（もっとも1月に投稿となっていたがまだ音沙汰はなく）、共著者もどちらかといえば質の人なので、少しsenseを掴みたかったなど、挙げればキリのない細かい理由がある。しかし、自分の研究はあくまで計量的な手法で日本とアメリカを比較することにあるため、周りからは時間の無駄と思われるかもしれない。まあ、様子を見てみよう。
もちろん、例えば社会階層論のセミナーが開講されていたらそちらを質の代わりに選んだかもしれないが、今学期開講されている社会学部のセミナーを見た感じ、あまりピンとこなかったこともある。研究も大事だが、コースワークの中でも、特にネイティブの学生とspontaneousな流れの中で議論することが今学期の目標の一つなので、自分に負荷をかけたいと考えている。大学院での日々をスポーツに例えると、コースワークは内容的にはトレーニングなのだが、実際のところは野球のシーズンのように毎日が試合みたいなものである。今学期は金曜がオフなので、多く見ても授業に出るのは60日。したがって、もう60試合のうち2試合終わったことになる。
授業終了後に若干傷心した気持ちのまま帰路に着いたが、facebookをみると3年生の友人が修論のディフェンスを終えたのでユニオンで飲んでるというポストがあったので、少し遅れて祝いに行った。2時間ほどだべっていたが、学年や専門が違っても、こうやってたわいもない話をできる同僚ができたのは、よかったなと思う。
January 21, 2019
1月21日
寝起きの気分は少し悪かったが、9時間寝たのであまり疲れはなく。手早く洗濯、風呂、メールの返信を済ませる。明日から授業が始まるのだが、半分それからの現実逃避で二品作ってみた。手羽元のうま煮は母がよく作ってくれたもので、自分の好物である。なかなかアメリカでは食べられないかと思ったが、手羽元はスーパーで安く手に入り、砂糖や酢はもちろん、日本酒、醤油、みりんなども手に入るのでそこまで難しくはない。別の料理を作っている間にゆで卵を作っておき、それを一緒に入れれば煮卵にもなる。もう一つの豆腐とエビの煮物は、鶏ガラスープの素と痛めたニンニクで味をつけている。海鮮ものが手に入らないことが目下の悩みだったが、中華スーパーに行けば冷凍のエビが安く手に入ることを知ったのでそれを使ってみた。豆腐も中華スーパーの代物だが、味は悪くない。そして値段も手頃である。
January 12, 2019
東京出張最終日
この数日の滞在で、5ー6つの研究プロジェクトに進捗が生まれ、とても生産的でした。同時に、大学時代の友人とも会え、充実した東京滞在になりました。今日は午前中にチェックアウトを済ませ、最初に院生室へ。新たに参加した結婚意思の論文について少し検討した後、御茶ノ水へ。用事を済ませて神保町にてボストンバッグを購入。預け入れ荷物が2つまでと知ったので、スーツケースに加えて買うことに。院生室に戻って、職域分離やきょうだい論文の文献探し。6時半にキャンパスを出て7時に東京へ。学部時代のサークルのメンバーで集まって飲み会。本当は4人だったのだけど、いつも遅れて来る先輩が来ないので、いつものことかと思いながらも心配になり連絡を入れたら、なぜかNYにいた笑
この4人は2011年の時に初めて一緒になって、2012年はこの4人でサークルの中心的な役割を担っていたので、そういう縁。その中の一人が昨年結婚して、式に行きたかったのだけれど、学期中ということもあり行けなかったので、今回改めて結婚おめでとうと言いたかった。卒業して4ー5年が経つ中で、初職に外資系のコンサルを選択した人たちが、徐々に社を離れて自分で事業を起こしている時期。彼らの話はとてもダイナミックで、少し羨ましく思う。
9時20分の高速バスで水戸に帰ったのが11時前。普段は無口の父が酔っ払っていて、僕が明後日アメリカに戻ることもあるのか、話し込んできたので、こちらも留学のこととか、博士号のこととか、多少わかりやすく伝わるように話す。こういう時間も悪くないですね。
January 11, 2019
The University of Tokyo
The University of Tokyo, my alma mater, is one of the top schools in Asia, so the graduates are expected to play a leading role in Japan. Unfortunately, its undergraduate male-female sex ratio is 8:2, and it has been stable over 20 years despite a general increase in women's access to higher education. I'm always wondering why the trend has been stalled and one of the hypotheses is that successful applicants to UTokyo are still dominated by graduates from boy's schools.
For instance, Kaisei high school, one of the most competitive private school in Tokyo, accounts for roughly 5% of freshmen enrolled in UTokyo each year. Also, among top 10 high schools in terms of the number of successful applicants to UTokyo, 7-8 are boys school.
In this sense, going to these competitive boys school brings a huge advantage for children to get into the nation's top university, so parents with higher educational aspirations for a child are eager to send their children to cram schools to pass an entrance exam for the schools.
Children usually take the exam at age 12, so I think it is their parents who mainly influence their decision to choose which schools to apply to. Against my intuition, most of my friends who graduated from top boys schools and UTokyo, told me that they chose the school.
Today I asked the same question to my friends with a similar background, and their answer was slightly different from what I've heard. One of my friends said, he chose the high school he graduated, but he followed suggestions from the cram school he attended and his parents.
For instance, Kaisei high school, one of the most competitive private school in Tokyo, accounts for roughly 5% of freshmen enrolled in UTokyo each year. Also, among top 10 high schools in terms of the number of successful applicants to UTokyo, 7-8 are boys school.
In this sense, going to these competitive boys school brings a huge advantage for children to get into the nation's top university, so parents with higher educational aspirations for a child are eager to send their children to cram schools to pass an entrance exam for the schools.
Children usually take the exam at age 12, so I think it is their parents who mainly influence their decision to choose which schools to apply to. Against my intuition, most of my friends who graduated from top boys schools and UTokyo, told me that they chose the school.
Today I asked the same question to my friends with a similar background, and their answer was slightly different from what I've heard. One of my friends said, he chose the high school he graduated, but he followed suggestions from the cram school he attended and his parents.
January 10, 2019
東京出張
昨日の朝から東京にいます。土曜の夜に水戸に戻って、そこからすぐ成田の予定です。
今回の東京滞在は「出張」色が強い。研究会での報告や、お世話になっている研究所の人たちとのミーティングなど。
研究会ではアメリカのアドバイザーとの共著を報告することになったのですが、彼にそのことを連絡すると、参加できそうだから何時から？と言われてしまいました。実はその前日も、社人研で違う共著論文のミーティングでアドバイザーと一緒でした。
私はアメリカの社会学大学院にいるわけですが、アドバイザーは日本の人口問題を専門にしており、日本語も完璧にできて、毎年のように日本の研究者と共著をしています。そういう意味では、私が研究している環境というのはなかなか特殊で、他の日本の院生が経験するかもしれない苦労にはあっていないかもしれません。
ただ、関心が非常に近いことによる難しさもあります。アメリカは広いのでいろんな研究をしている人がいるわけですが、アメリカの中で自分と研究関心が一番近い人を一人あげるとすれば今のアドバイザーになるくらい、やっていることは似ています。そうなると、時々、今一緒に書いている論文は、自分の研究なのか、彼の研究なのか、私たちの研究なのか、よくわからなくなってくることがあります。自然科学に比べると、社会科学では自分の研究テーマと指導教員との研究テーマが合致しないことを前提に指導が考えられている節があるので、そのあたりのアジャストは自分でしなくてはいけません。もちろん、こうして日本でアメリカのアドバイザーと一緒に他の共著者を交えてミーティングができるというのは非常に恵まれています。休暇中も、研究が進むわけですから苦笑。
前日のミーティングも含め、研究会でも英語で、久しぶりだったわけですが、意外と話せた感じがします。もちろん、まだ自信がないところも多いんですが、マディソンで話している英語と違いがないくらい、あまり苦労しなかった気がしています。気のせいかもしれませんが、それなりに英語も身についているのかもしれません。アドバイザー以外全員日本語ネイティブという環境で英語で発表するというのは、ちょっと変な気分でしたが、ありがたいコメントをもらえました（明日の朝にメモにまとめる必要がある）。
終了後、久しぶりにこくわがたでうどんを食べて、1時半から医学部の人類生態学の先生と面談。生態学（ecology）はあまり社会学とは接点がないのですが、UW-Madisonの人口学研究所がCenter for Demography and Ecologyというように、人口学的な発想と生態学的な発想は近いところがあります。今日話した先生はHuman ecologyのトレーニングを受けていましたが、人口学会で頻繁に報告されていて、その縁で知り合うことができました。昨年、セミナーに呼んでいただいたり、マディソンに行ってからも遺伝情報を用いた研究報告を聞く機会も多くあり、自分の専門にはしないにても、biologicalな側面を踏まえて人口学的な研究をしている先生の話を聞きたいと思っていました。不妊治療をデモグラフィックに研究しようとしているという話を伺えて、すごく面白かったです。自分は、不妊治療や婚前妊娠や同棲自体に興味があったり、それが今後どうなってほしいかという思いは殆どないのですが、こういう家族に関連する新しい現象が生じてくる背景としての社会的な力（social forces）には興味があると改めて思いました。
今回の東京滞在は「出張」色が強い。研究会での報告や、お世話になっている研究所の人たちとのミーティングなど。
研究会ではアメリカのアドバイザーとの共著を報告することになったのですが、彼にそのことを連絡すると、参加できそうだから何時から？と言われてしまいました。実はその前日も、社人研で違う共著論文のミーティングでアドバイザーと一緒でした。
私はアメリカの社会学大学院にいるわけですが、アドバイザーは日本の人口問題を専門にしており、日本語も完璧にできて、毎年のように日本の研究者と共著をしています。そういう意味では、私が研究している環境というのはなかなか特殊で、他の日本の院生が経験するかもしれない苦労にはあっていないかもしれません。
ただ、関心が非常に近いことによる難しさもあります。アメリカは広いのでいろんな研究をしている人がいるわけですが、アメリカの中で自分と研究関心が一番近い人を一人あげるとすれば今のアドバイザーになるくらい、やっていることは似ています。そうなると、時々、今一緒に書いている論文は、自分の研究なのか、彼の研究なのか、私たちの研究なのか、よくわからなくなってくることがあります。自然科学に比べると、社会科学では自分の研究テーマと指導教員との研究テーマが合致しないことを前提に指導が考えられている節があるので、そのあたりのアジャストは自分でしなくてはいけません。もちろん、こうして日本でアメリカのアドバイザーと一緒に他の共著者を交えてミーティングができるというのは非常に恵まれています。休暇中も、研究が進むわけですから苦笑。
前日のミーティングも含め、研究会でも英語で、久しぶりだったわけですが、意外と話せた感じがします。もちろん、まだ自信がないところも多いんですが、マディソンで話している英語と違いがないくらい、あまり苦労しなかった気がしています。気のせいかもしれませんが、それなりに英語も身についているのかもしれません。アドバイザー以外全員日本語ネイティブという環境で英語で発表するというのは、ちょっと変な気分でしたが、ありがたいコメントをもらえました（明日の朝にメモにまとめる必要がある）。
終了後、久しぶりにこくわがたでうどんを食べて、1時半から医学部の人類生態学の先生と面談。生態学（ecology）はあまり社会学とは接点がないのですが、UW-Madisonの人口学研究所がCenter for Demography and Ecologyというように、人口学的な発想と生態学的な発想は近いところがあります。今日話した先生はHuman ecologyのトレーニングを受けていましたが、人口学会で頻繁に報告されていて、その縁で知り合うことができました。昨年、セミナーに呼んでいただいたり、マディソンに行ってからも遺伝情報を用いた研究報告を聞く機会も多くあり、自分の専門にはしないにても、biologicalな側面を踏まえて人口学的な研究をしている先生の話を聞きたいと思っていました。不妊治療をデモグラフィックに研究しようとしているという話を伺えて、すごく面白かったです。自分は、不妊治療や婚前妊娠や同棲自体に興味があったり、それが今後どうなってほしいかという思いは殆どないのですが、こういう家族に関連する新しい現象が生じてくる背景としての社会的な力（social forces）には興味があると改めて思いました。
January 8, 2019
日本滞在の日々
不思議なもので、クリスマスの日にアメリカを発つまではアメリカで生活し、キャリアを歩むことを考えていたのだが（まだその選択肢を第一に考えているが）、実家に2週間ばかり滞在していると、徐々に日本に残りたくなってくる。英語もしばらく話していないので、発想から何から日本語になってしまい、またあの寒いマディソンの地に戻るのかと考えると少し憂鬱な気分になってくる。
日本に残りたいといっても、難しいのは実家と東京が離れていることである。正直にいえば、実家にいては研究を続けることは難しい。家族関係に使う時間が増えるし、何より研究について話すピアがいないため、一人で考え込んでしまう。
居心地の良さだけで考えれば、やはり東京に勝るものはない。食べたいものはすぐ、安く手に入るし、気分転換に映画館や吉祥寺にもすぐ行ける。まだ多くの友人が勉強していたり、働いているので、都合さえ合えば簡単に食事を共にすることができる。多くの日本人がたどり着かなかったり、通り過ぎたりする中西部に比べると、東京は魅力的な街だ。
ただ、わがままに聞こえるかもしれないが、ずっと東京に居たい訳でもない。いまだに大学の外に出ると、東京で育っていれば身につけていたような嗜好や趣味を持つ人を眼の前にしたときに居心地の悪さを感じてしまう。大学にいても、似たような人と似たような関心について話すことは一見効率がいいのだけれど、頭は硬くなってしまう。それが東大を出た理由だった。
なにより、家族の存在がある。先ほど家族に使う時間が多くなると言ったが、自分の人生で、今が一番家族に向き合うべき時なのではないかと考えることがある。弟は小学3年生で、これからますます成長する。認知症の後に脳出血で倒れた祖母は母の介護、父のサポートもあり、実家で笑顔を振りまいてくれる。しかし、その祖母がいつまで生きてくれるのか、正直よくわからないし、幼少期に祖母に育てられた私は、祖母を置いて実家を離れることに後ろめたさを感じる。東京に出るまでの19年間、安定的ではなかった私の家族は、おそらく今が一番幸せで、笑顔に満ちた生活をしていると思う。弟には自分の手に負えないような不幸にはあって欲しくないし、彼とできるだけ時間を一緒に過ごしたい。でも、研究がある。締め切りがあり、課題があり、試験があり、見えないプレッシャーがあり、忙殺される。研究は好きだし、やりがいも感じるが、家族との時間を犠牲にしてまで取り組むべきことなのか、よくわからない。アメリカにいるときには、これが私の選んだ人生なのだと割り切っているが、実家で時間を過ごしていると、なぜそんな割り切りができてしまうのか、わからなくなる。
そうはいっても、今すぐ大学院をやめて実家に戻るという選択肢は、頭に全くないことも事実である。ここには仕事がない。少なくとも、自分がやりたいと思える仕事はない。結局、どれだけストレスがかかろうと、私には研究者としてのキャリアをベースに考えることしか現時点ではできない。更に言えば、自分が望むようなキャリアを日本で歩むことが難しいのではないかという疑念が生じたから、アメリカの大学院に留学しているのであり、アメリカで就職したいと考えているのである。
家族との時間と研究のための時間を合することはできず、折衷案らしきものが可能な東京という場にも、私は難しさを感じて出ていってしまった。二兎を追うもの一兎を得ずというが、そもそも二兎を追う条件すら私は捨ててアメリカに渡ったのだということを、改めて認識させられる日本滞在の日々であった。
日本に残りたいといっても、難しいのは実家と東京が離れていることである。正直にいえば、実家にいては研究を続けることは難しい。家族関係に使う時間が増えるし、何より研究について話すピアがいないため、一人で考え込んでしまう。
居心地の良さだけで考えれば、やはり東京に勝るものはない。食べたいものはすぐ、安く手に入るし、気分転換に映画館や吉祥寺にもすぐ行ける。まだ多くの友人が勉強していたり、働いているので、都合さえ合えば簡単に食事を共にすることができる。多くの日本人がたどり着かなかったり、通り過ぎたりする中西部に比べると、東京は魅力的な街だ。
ただ、わがままに聞こえるかもしれないが、ずっと東京に居たい訳でもない。いまだに大学の外に出ると、東京で育っていれば身につけていたような嗜好や趣味を持つ人を眼の前にしたときに居心地の悪さを感じてしまう。大学にいても、似たような人と似たような関心について話すことは一見効率がいいのだけれど、頭は硬くなってしまう。それが東大を出た理由だった。
なにより、家族の存在がある。先ほど家族に使う時間が多くなると言ったが、自分の人生で、今が一番家族に向き合うべき時なのではないかと考えることがある。弟は小学3年生で、これからますます成長する。認知症の後に脳出血で倒れた祖母は母の介護、父のサポートもあり、実家で笑顔を振りまいてくれる。しかし、その祖母がいつまで生きてくれるのか、正直よくわからないし、幼少期に祖母に育てられた私は、祖母を置いて実家を離れることに後ろめたさを感じる。東京に出るまでの19年間、安定的ではなかった私の家族は、おそらく今が一番幸せで、笑顔に満ちた生活をしていると思う。弟には自分の手に負えないような不幸にはあって欲しくないし、彼とできるだけ時間を一緒に過ごしたい。でも、研究がある。締め切りがあり、課題があり、試験があり、見えないプレッシャーがあり、忙殺される。研究は好きだし、やりがいも感じるが、家族との時間を犠牲にしてまで取り組むべきことなのか、よくわからない。アメリカにいるときには、これが私の選んだ人生なのだと割り切っているが、実家で時間を過ごしていると、なぜそんな割り切りができてしまうのか、わからなくなる。
そうはいっても、今すぐ大学院をやめて実家に戻るという選択肢は、頭に全くないことも事実である。ここには仕事がない。少なくとも、自分がやりたいと思える仕事はない。結局、どれだけストレスがかかろうと、私には研究者としてのキャリアをベースに考えることしか現時点ではできない。更に言えば、自分が望むようなキャリアを日本で歩むことが難しいのではないかという疑念が生じたから、アメリカの大学院に留学しているのであり、アメリカで就職したいと考えているのである。
家族との時間と研究のための時間を合することはできず、折衷案らしきものが可能な東京という場にも、私は難しさを感じて出ていってしまった。二兎を追うもの一兎を得ずというが、そもそも二兎を追う条件すら私は捨ててアメリカに渡ったのだということを、改めて認識させられる日本滞在の日々であった。
January 6, 2019
2014年5月以降に出版された結婚関係論文（今後も更新）Zotero版
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